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Reconnaître le Martin-pêcheur d'Europe

Le Martin-pêcheur d’Europe est un petit oiseau des rivières reconnaissable à son plumage bleu métallique et à son ventre orange. Il vit au bord des cours d’eau calmes, où il chasse les poissons. Vous apprendrez ici à identifier le Martin-pêcheur d’Europe, reconnaître ses cris, comprendre son comportement territorial, sa reproduction en terrier, son alimentation piscivore et ses habitats naturels.
Son nom scientifique est '**Alcedo atthis**', de la famille des Alcédinidés (ordre des Coraciiformes)

Son nom scientifique est 'Alcedo atthis', de la famille des Alcédinidés (ordre des Coraciiformes)

 À quoi je ressemble…

À quoi je ressemble…

La **taille** du martin-pêcheur se situe **entre celle d'un moineau et d'un merle**.

La taille du martin-pêcheur se situe entre celle d'un moineau et d'un merle.

Il est **petit et trapu** avec le cou, les pattes et la queue courtes.

Il est petit et trapu avec le cou, les pattes et la queue courtes.

Le dessus du corps est dans les **teintes bleu métallique** avec la calotte et les ailes **bleu verdâtre plus sombre**.

Le dessus du corps est dans les teintes bleu métallique avec la calotte et les ailes bleu verdâtre plus sombre.

Le plumage **plus clair** du **dos et la queue** se distingue mieux en vol.

Le plumage plus clair du dos et la queue se distingue mieux en vol.

Le dessous est **orange**.

Le dessous est orange.

Il a une calotte **bleu-vert**, la gorge **blanche**, deux tâches **orange et blanche** sur la joue et le côté du cou.

Il a une calotte bleu-vert, la gorge blanche, deux tâches orange et blanche sur la joue et le côté du cou.

Il a un bec **proportionnellement long** par rapport à sa taille.

Il a un bec proportionnellement long par rapport à sa taille.

Le mâle a le bec tout **noir**.

Le mâle a le bec tout noir.

Tandis que la femelle a la **base du dessous du bec rougeâtre**.

Tandis que la femelle a la base du dessous du bec rougeâtre.

Les juvéniles ont le plumage **plus terne et plus vert** avec des **pattes grisâtres** au lieu de rougeâtres.

Les juvéniles ont le plumage plus terne et plus vert avec des pattes grisâtres au lieu de rougeâtres.

Envie d’apprendre à reconnaître les oiseaux rapidement par leurs formes et leur morphologie ? La formation "Ornitho Mnemolia - Au fil de l'eau" vous guide pas à pas. Démarrer la formation
 Mes chants, mes cris…

Mes chants, mes cris…

On l'entend souvent crier lorsqu'il survole son territoire **juste au-dessus de l'eau**.

On l'entend souvent crier lorsqu'il survole son territoire juste au-dessus de l'eau.

Son cri est un sifflement **aigu, bref et perçant** "zii" "zii-ti" qui ressemble au cri de l'Accenteur mouchet.

Son cri est un sifflement aigu, bref et perçant "zii" "zii-ti" qui ressemble au cri de l'Accenteur mouchet.

Lorsqu'il est excité pour repousser un intrus, il produit des **séries rapides de sons aigus et vibrés** "ti trrri ti trrr"

Lorsqu'il est excité pour repousser un intrus, il produit des séries rapides de sons aigus et vibrés "ti trrri ti trrr"

Identifier un oiseau par son chant, ça s'apprend bien plus vite qu’on le croit. La formation "Ornitho Mnemolia - Au fil de l'eau" vous entraîne avec des quiz sonores progressifs. Démarrer la formation
 Comment je me comporte…

Comment je me comporte…

Le martin-pêcheur est assez **farouche**.

Le martin-pêcheur est assez farouche.

Il est souvent **perché et immobile** au bord de l'eau.

Il est souvent perché et immobile au bord de l'eau.

On remarque son plumage étincelant **en vol, filant au-dessus de l'eau**. D'où son surnom de **"flèche bleue"**.

On remarque son plumage étincelant en vol, filant au-dessus de l'eau. D'où son surnom de "flèche bleue".

Son vol est **très rapide et direct** grâce à des battements très vifs (jusqu'à 80 km∕h).

Son vol est très rapide et direct grâce à des battements très vifs (jusqu'à 80 km∕h).

C'est en survolant sa portion de rivière ou en faisant le guet de son perchoir qu'il **surveille son territoire**.

C'est en survolant sa portion de rivière ou en faisant le guet de son perchoir qu'il surveille son territoire.

À l'âge adulte, c'est un **solitaire qui défend son territoire** des intrusions d'autres individus de son espèce **sur environ 1 km de cours d'eau**.

À l'âge adulte, c'est un solitaire qui défend son territoire des intrusions d'autres individus de son espèce sur environ 1 km de cours d'eau.

Savoir lire le comportement d’un oiseau change tout sur le terrain. La formation vous montre les attitudes clés à reconnaître. Démarrer la formation
 Comment je me reproduis…

Comment je me reproduis…

Le martin-pêcheur niche près des **cours d'eau calmes et arborés**.

Le martin-pêcheur niche près des cours d'eau calmes et arborés.

Il creuse son nid dans les **berges sablonneuses** à environ 1 m au-dessus de l'eau.

Il creuse son nid dans les berges sablonneuses à environ 1 m au-dessus de l'eau.

Il installe son nid **au fond d'un tunnel, long d'un mètre**.

Il installe son nid au fond d'un tunnel, long d'un mètre.

La parade amoureuse est **bruyante**, mâle et femelle **se poursuivent** et **s'offrent du poisson**.

La parade amoureuse est bruyante, mâle et femelle se poursuivent et s'offrent du poisson.

Le couple donne en général **2 couvées/an** (parfois 3 ou 4).

Le couple donne en général 2 couvées/an (parfois 3 ou 4).

Les petits sont nourris de **poissons**.

Les petits sont nourris de poissons.

Pendant la becquée, les petits sont **disposés en étoiles, bec vers l'extérieur** et sont nourris chacun leur tour.

Pendant la becquée, les petits sont disposés en étoiles, bec vers l'extérieur et sont nourris chacun leur tour.

Celui face à l'entrée du couloir sera servi en premier puis **l'étoile tourne** pour nourrir le jeune suivant.

Celui face à l'entrée du couloir sera servi en premier puis l'étoile tourne pour nourrir le jeune suivant.

A l'arrivée de l'hiver, **mâle et femelle se séparent** tout en continuant à **défendre le territoire** commun.

A l'arrivée de l'hiver, mâle et femelle se séparent tout en continuant à défendre le territoire commun.

Comprendre le cycle de vie des espèces aide à mieux les observer... et à ne pas les déranger. La formation couvre tout ce qu’il faut savoir. Démarrer la formation
 Ce que je mange…

Ce que je mange…

Le martin-pêcheur est **piscivore**.

Le martin-pêcheur est piscivore.

Il mange principalement des **poissons** et parfois des **petits crustacés, insectes et batraciens**.

Il mange principalement des poissons et parfois des petits crustacés, insectes et batraciens.

Il chasse **à l'affût** au bord de l'eau.

Il chasse à l'affût au bord de l'eau.

Il guette parfois la surface de l'eau **en vol stationnaire**.

Il guette parfois la surface de l'eau en vol stationnaire.

Il capture avec succès ses proies après un **plongeon en piqué** accéléré par de **rapides battements d'ailes**.

Il capture avec succès ses proies après un plongeon en piqué accéléré par de rapides battements d'ailes.

Il capture le poisson **par surprise** grâce à son bec aérodynamique qui permet d'entrer dans l'eau sans éclaboussure.

Il capture le poisson par surprise grâce à son bec aérodynamique qui permet d'entrer dans l'eau sans éclaboussure.

Ses ailes **courtes et arrondies** assurent un **bon appui sur l'eau** pour en ressortir rapidement.

Ses ailes courtes et arrondies assurent un bon appui sur l'eau pour en ressortir rapidement.

De retour sur son perchoir, il **assomme sa proie** et l'avale **la tête la première** pour éviter la résistance des nageoires.

De retour sur son perchoir, il assomme sa proie et l'avale la tête la première pour éviter la résistance des nageoires.

Parfois on le remarque **lancer son poisson en l'air** pour le placer dans la bonne position.

Parfois on le remarque lancer son poisson en l'air pour le placer dans la bonne position.

Après son repas, il rejette une **pelote de réjection** des parties non digérées (écailles, arêtes, carapaces d'insectes).

Après son repas, il rejette une pelote de réjection des parties non digérées (écailles, arêtes, carapaces d'insectes).

Pour trouver les oiseaux plus facilement, il faut connaître leurs habitudes alimentaires. La formation vous apprend où chercher et pourquoi. Démarrer la formation
 Où me trouver…

Où me trouver…

On le trouve principalement près des cours d'eau lents bordés d'arbres.

On le trouve principalement près des cours d'eau lents bordés d'arbres.

Il est **sédentaire** ou **migrateur** de moyenne distance.

Il est sédentaire ou migrateur de moyenne distance.

En hiver, à l'apparition de **neige et de glace** (comme au **nord de l'Europe et à l'est**), il migre vers des **zones plus tempérées** et retrouvera son territoire au printemps suivant.

En hiver, à l'apparition de neige et de glace (comme au nord de l'Europe et à l'est), il migre vers des zones plus tempérées et retrouvera son territoire au printemps suivant.

Il peut vivre jusqu'à **15 ans**.

Il peut vivre jusqu'à 15 ans.

Il est menacé par la **destruction des zones humides** et la **pollution des eaux** de surface. C'est un **bio-indicateur** de la qualité du milieu.

Il est menacé par la destruction des zones humides et la pollution des eaux de surface. C'est un bio-indicateur de la qualité du milieu.

Trouver une espèce, c'est aussi comprendre son habitat. La formation "Ornitho Mnemolia - Au fil de l'eau" vous aide à repérer chaque oiseau au bon endroit. Démarrer la formation